运动生物力学教学既要重视课程教学的理论验证与深化，又要考虑到培养学生的动手能力、自主创新能力、独立工作能力等。在实际教学中既要引入学科前沿理论，又要培养训练实践和基本技能。 实验安排必须贯彻由浅入深，由简到繁，由单元到系统的原则，从培养学生动手能力与创新意识出发，根据人们认识事物、了解事物的规律，实验环节设置由认知到实践，进而自主设计实验流程和科研评估等应用。 运动生物力学的系统设备在康复医疗、体育科研、人机功效学等领域有广泛的应用，是运动人体科学、运动医学等专业学科的学习和研究手段，可实现动力学、运动学、生理学的集成研究评估。全方位、跨学科、多领域的培养学生的专业知识和试验动手能力，为更好学生择业、就业提供有力保障。
医疗、体育、健康领域的科学研究 体育、健身运动的训练、评估 病理人群的运动功能障碍评估 运动员、军人、特种职业选材评估 普通人群运动功能的亚健康检测 职业损伤、运动医学的评估 健身器材、运动装备的研制评估 工业产品设计、人机功效学评定